英语跟读训练技巧分享给你们看看，中国孩子学英语，最大的障碍是缺少浓厚的语言输入环境。以纯美语动画片和电影的视频及对白文本为重要精学题材，为孩子们创造了浓厚的语言视听环境，提供了标准的立体的语言文字输入环境。

　　“跟读”是情境英语家庭练习的固定动作，就像小孩子学习弹钢琴等乐器，每天都要按时练习一样，是必不可少的重要练习和巩固环节。但是，说到具体如何跟读，则不是简单一句话就能说清楚的事情了。在学习的不同阶段，跟读的方式是不一样的。而我们的家长无论是孩子处于哪一个阶段，从哪部电影还是进入系统的电影课学习，在掌握具体的跟读方法的同时，都一定要了解情境英语相关的学习理念。就是说，大家不仅仅需要知道怎样做，还必须明白为什么这样做。只有这样，才能学到位。

　　首先，从大脑的结构来分析孩子的学习方法可以得知，左右大脑的分工是不同的：左半脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、书写、推理等，思维方式具有连续性、延续性和分析性。因此左脑可以称作“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”。

　　传统的英语学习法，侧重于将英语作为语言文字符号来学习，把英语当做一个个离散的知识点来学习，因此基本都是使用左脑在学习。而情境英语电影课，为孩子们提供了立体形象的、多元感知的、情感丰富的、情节跌宕起伏的动画和电影学习素材，让孩子们在情境中不由自主的同时使用左右大脑进行语言的吸收，真正开发了右脑神奇的记忆能力和高速信息处理能力，真正让孩子快速记忆、高质量记忆，具有过目不忘的本领。

　　其次，课后的电影跟读，实际上就是在不断的刺激孩子的右脑，让孩子们极大地去激活右脑细胞，让孩子变得更加聪明，学习更加高效。

　　“看动画学英语”，也就是学习“迪斯尼神奇英语”系列动画精彩剪辑的启蒙阶段。在这个阶段，由于语言不是很难，视频播放过程中，每句话后面都留有足够的空白时间，是专门留给孩子跟读的。因此，跟读的方式，是原声完整的说完一句，孩子在后面模仿一句。

　　进入分级电影学习阶段，学习历程会比较难。我们冲锋学校选取的各个级别的每部电影对白都在1000句以上，语言内容量大、强度高、语速快，因此，我们要求孩子在家基本采取如下的跟读方式（每天至少要确保30分钟的视频跟读，早晚20分钟左右的音频磨耳朵）。

　　这就是我个人的看法和建议，你们可以作为参考，不一定要照搬，因为每一个孩子感兴趣的地方都是不一样的，多给孩子试试都是没坏处的。