在我看来,国内的小学英语教材一本书学半年,只有一两百个单词和十几个句型,普遍存在内容单一,缺乏乐趣的问题,有不少家长都在给孩子找使用何种英语教材的建议,给你们说一下儿童学英语用国外的同步教材哪个给...
儿童学英语用国外的同步教材哪个给孩子启蒙好不好?
在我看来,国内的小学英语教材一本书学半年,只有一两百个单词和十几个句型,普遍存在内容单一,缺乏乐趣的问题,有不少家长都在给孩子找使用何种英语教材的建议,给你们说一下儿童学英语用国外的同步教材哪个给...
在我看来,国内的小学英语教材一本书学半年,只有一两百个单词和十几个句型,普遍存在内容单一,缺乏乐趣的问题,有不少家长都在给孩子找使用何种英语教材的建议,给你们说一下儿童学英语用国外的同步教材哪个给孩子启蒙好不好?
国内有一些很多用与国外孩子同步的英语教材给中国孩子启蒙。跟同龄的美国孩子学一样的内容,与世界同步,永不落伍,看上去概念是如此美好。但实际上,对于没有英语基础的孩子来说,要想获得跟英语母语国家孩子同样的学习效果,这个可能性是很小的。为什么这么说呢?
举个例子,让美国一年级的孩子和中国英语零基础的孩子同样学一样的课本,一年以后他们的英语水平能一样吗?绝对不可能啊!语言水平的提高,不是学一两本教材就能解决的,美国孩子无时无刻不在用英语交流和思考,就像我们用汉语一样,而我们的孩子每天能接触到英语的时间又有多少?
换句话说,美国孩子在读书之前,已经在家庭和社会中完成了英语听说这部分的训练,建立了英语思维;就算看不懂教材上的文字,听老师念,理解上是没有问题的。而我们的孩子还没有听说能力,听都听不懂,还想要把英语作为工具来学习知识,这真的是太难了!
中国的孩子学习英语,首要解决的是难呢过不能听懂的问题,不管是那种教材,很容易让人将着重点放在文字,强调读和写。对于刚刚开始英语启蒙的孩子来说,这样的学习路径本身就是错误的。我反对的不是教材本身,问题在于我们怎么使用教材,如果不以听力训练为先,任何教材都会让孩子学习起来又辛苦速度又慢。
如果家长们非常认同国外原版教材所传递出来的教学方法和价值观,一定要让孩子接触,我的建议也是要配合音频,让孩子以听为主。而在这个过程中,需要家长借助翻译或者其他的辅助物,来帮助孩子理解所听到的内容。
美国英语脱胎于英国英语,但独立趋势日益增强,无论是发音、拼写方式还是用法都自成一体。与美国的国际地位相应,美国英语的使用范围较英国英语更广泛,在国际上更加流行。引进美国上世纪最优秀的儿童学英语的同步教材,包含着浓浓的美国文化气息,把美语特色融入一个个小故事中,孩子可轻松习得,毫无障碍。
学英语的最终目的就是用来交流的,所以这就需要有地道的口音,而对于这方面最有效的引导就是外教,以英语为母语的外教在这方面能够有效的引导孩子,同时还能让孩子在一个纯英语的环境中学习,这样效果就是很好的,强烈推荐你们去试试这家:https://www.hellokid.com/
一周热门 更多>