随着社会压力的不断增加，现在很多家长们都开始重视起孩子的教育问题，毕竟学习不是唯一一条出路，但确实最好的一条路，而社会发展到现在，英语作为世界的通用语言，学好英语可以给自身带来很多的优势，所以很多家长们从小就开始让小孩学习英语，让孩子有一些英语基础。其实很多家长都不知道小学五年级是一个很关键的时段，因为小学六年级基本上是在复习整个小学阶段的知识，所以把握好最后一个小学五年级这个时期，也是很重要的，下面就为大家总结了五年级上册知识点，希望有所帮助吧！

　　Unit 1 What’s he like?

　　话题:体貌特征、性格特征、优良品质

　　重点词汇:

　　Part A:old,young,funny,kind,strict

　　Part B:polite,hard-working,helpful,clever,shy

　　核心句型:

　　Part A:-Is he young/...?-Yes,he is./No,he isn’t.

　　Part B:-What’s she like?-She’s kind/...

　　语法:

　　人称代词与系动词的搭配

　　肯定

　　否定

　　be动词后加not

　　一般疑问

　　be动词移到主语前

　　一般疑问否定

　　一般疑问回答

　　肯定和否定

　　I am…=I’m….I am not…=I’m not...

　　Am I…?Am not I…?

　　Yes,I’m.No,I’m not.

　　You are…=you’re…

　　You are not…=You aren’t…

　　Are you…?Are not you...?=Aren’t you…?

　　Yes,you are.No,you are not.

　　She\He\It is…=She\He\It is not…=She\He\It isn’t…

　　Is she\he\it…?

　　Is not she\he\it…?=Isn’t she\he\it…?

　　Yes,she\he\It is.No,she\he\It is not.

　　We are=We’re We are not…=We aren’t…

　　Are we…?Are not we…?=Aren’t we…?

　　Yes,we are.No,we are not.

　　They are=They’re They are not…=They aren’t

　　Are they…?Are not they…?=Aren’t they…?

　　Yes,they are.No,they are not.

　　语音:-y:baby happy windy sunny sorry

　　其它:Ms Wang will be our new Chinese teacher.由will引导的一般将来时将在五下第四单元正式学习，这里作为铺垫。

　　情感态度:能够看到他人身上的优点，正确评价别人，不以貌取人。

　　Unit 2 My week

　　话题:星期、课程安排、周末活动、生活习惯

　　重点词汇:

　　Part A:Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,weekend

　　Part B:wash my clothes,watch TV,do homework,read books,play football

　　核心句型:

　　Part A:-What do you have on Thursdays?–I have maths,...

　　Part B:-Do you often read books in this park?-Yes,I do./No,I don’t.

　　语法:简单合成词的构成（主要是名词+名词）比如:Mon+day=Monday；class+room=classroom

　　语音:ee:feet beef meet/ea:tea read eat[i:]

　　其它:Who’s your music teacher?Is he strict?复现了前一单元的核心句型。

　　情感态度:合理安排日常活动

　　Unit 3 What would you like?

　　话题:食品与饮料、饮食与健康

　　重点词汇:

　　Part A:sandwich,salad,hamburger,ice cream,tea

　　Part B:fresh,healthy,delicious,hot,sweet

　　核心句型:

　　Part A:-What would you like to eat/drink?-I’d like...

　　Part B:-What’s your favourite food?-Noodles/...

　　语法:名词的单复数变化

　　A:规则的可数名词的复数变化规则:

　　1.一般情况

　　加s:book--books mouth---mouths house---houses girl---girls

　　2.以s、sh、ch、x结尾的加es:class---classes box----boxes match----matches 3.辅音字母+y结尾的变y为i加es:city---cities country----countries party----parties factory----factories

　　4.以o结尾的词+es的只有以下词:heroes Negroes tomatoes potatoes zeroes/zeros

　　以o结尾并且词尾有两个元音字母+s radios,zoos,bamboos,(pianos,kilos photos)

　　5.以f，fe结尾的变f或fe为v+es:

　　thief wife life knife wolf half leaf shelf

　　语音:ow:cow flower wow down/slow snow yellow window[əu]

　　其它:-What would you like to?-I’d like...交际用语曾经在四年级上册第五单元学习过，本单元在学习主要是强调to eat/to drink。

　　情感态度:合理饮食，注意营养搭配

　　文化意识:中西方不同的饮食文化，如早餐食品的不同、中国生日吃长寿面等。

　　Unit 4 What can you do?

　　话题:家务劳动、文体活动

　　重点词汇:

　　Part A:dance,sing English songs,do kung fu,draw cartoons,play the pipa

　　Part B:swim,speak English,cook,play basketball,play pingpong

　　核心句型:

　　Part A:-What can you do for the party?–I can sing English songs/...

　　Part B:-Can you do any kung fu?-Yes,I can./No,I can’t.

　　语法:定冠词the的简单用法

　　用定冠词的情况:特指双方熟悉，上文已经提起。世上独一无二，方位名词乐器。某些专有名词，还有复数姓氏。序数词最高级，习惯用语要牢记。

　　不用定冠词的情况:球类运动。

　　语音:oo:book look football goodoo:balloon food zoo noodles[u:]

　　其它:本单元can句型表示的是“能力”，与三上五单元学习的Can I have some water,please?中的can所表达的含义不一样。

　　情感态度:能够认识自己和他人的能力，对他人所具备的能力表示赞赏。

　　文化意识:do kung fu渗透中国文化

　　Unit 5 There is a big bed

　　话题:室内陈设、位置关系、环境保护、生活用品

　　重点词汇:

　　Part A:bike,clock,photo,plant,water bottle

　　Part B:in front of,beside,between,behind,above

　　核心句型:Part A:There is a...Part B:There are...

　　语法:there be结构的陈述句形式

　　There be结构主要用以表达"某处(某时)有某人(某物)",其基本句型为"There be+某物或某人+某地或某时",其中there是引导词,没有词义;be是谓语动词;"某人或某物"是句子的主语;"某地或某时"作句子的状语,多是介词短语。如:There is a football under the chair.椅子下面有一个足球。

　　语音:ai:rainy rainbow paint wait ay:say way birthday Monday[ei]

　　其它:They’re my grandmother’s plants.所有格是五下第五单元的学习内容，这里作为铺垫。

　　情感态度:将房间物品摆放整齐，不乱放东西。

　　文化意识:卧室文化，发达国家的小朋友会有自己的卧室。

　　Unit 6 In a nature park

　　话题:自然景观、环境保护

　　重点词汇:

　　Part A:forest,hill,river,mountain,lake

　　Part B:house,tree,building,bridge,village

　　核心句型:

　　Part A:-Is there a river in the forest?-Yes,there is./No,there isn’t.

　　Part B:-Are there any tall buildings in the nature park?-Yes,there are./No,there aren’t.

　　语法:there be结构的一般疑问句形式

　　找出be动词，再把be移到there的前面来，如果有some的时候，把some改成any。当句子中出现第一人称物主代词my,our时，要把它们改为第二人称物主代词your.

　　语音:ou:house mouse sound count[au]

　　情感态度:感受自然的美，保护环境。