五岁儿童英语口语水平如何提高？孩子学习英语，除了培养良好的书写能力之外，提升口语能力也是非常重要的。想让孩子开口说，就要从日常的口语开始练习，在不断地“刻意练习”中，形成英语口语输出的日常习惯。那么五岁的儿童要怎么才能提高英语口语水平呢？给大家分享提高英语口语水平的三种方式！

　　1.看原版动画短片/电影

　　多看原版动画短片/电影，不仅能够锻炼孩子们的听力，建立语感，对日后表达的素材积累也很有帮助。那怎么利用观看原版动画短片/电影，帮助孩子改善口音呢?

　　首先：建议孩子有时间的话，可以先看完整部动画短片/电影，熟悉情节，只有了解故事情节，才能够准确感知相关角色的情绪情感，理解在什么情景下，该用什么样的语音语调。

　　看完后：让孩子以2-3分钟为段落(可以视孩子的英语水平而相应调整时长)，进行有意识地跟读模仿，在跟读的时候，要注意几个问题：

　　➤单词本身的发音

　　看动画短片/电影难免会遇到比较难读的词，通常这些词也都是音节比较多的词，也是孩子们容易犯错的。

　　举两个简单的例子

　　”orange”，很多孩子们会把末尾的/dʒ/读成/dʒi/。”pronunciation”很多孩子也分不清楚重音应该在”a”而不是”ro”。

　　所以注意单词本身的发音尤其重要，包含重音，弱读以及浊化(比如，在单词”spend”中，”p”本来是应该读清辅音/p/，但在/s/音后要读成浊辅音/b/)等。

　　➤不同情景中句子的语音语调

　　情景会直接影响句子的语调，举个简单例子，想要很生气地表达”What are you doing?”和见面寒暄时表达的”What are you doing?”，肯定是不同的语气语调。倘若发音都正确，如用同样的语气来说这句话，肯定无法表达出不同的态度。

　　➤句子以及段落的韵律节奏

　　中国人的英语发音之所以不够标准：

　　一来是因为没有抑扬顿挫，像老和尚念经一样，没有重点;

　　二来是句子中单词与单词之间，句子与句子之间缺乏韵律，没有节奏，虽然听着流利，但是和英语母语者相比，缺乏生动性。

　　所以建议孩子们在模仿的时候，一定要注意发音的节奏和韵律，不能只顾着流利，而丢了起伏与节奏。

　　其实在模仿的时候，孩子也可以借助配音软件，配音软件选取的也是原版动画短片或者电影，而且篇幅较短，自带停顿，非常方便，多练可以增强孩子们学英语的兴趣。

　　2.听儿歌或VOA慢速英语

　　跟看动画短片和看电影相比，听儿歌或者VOA慢速英语，在锻炼孩子们的发音方面，可能会更加节省时间，也能达到不错的效果。

　　➤反复听1-2遍儿歌，熟悉大意

　　和看动画短片/电影熟悉剧情的道理一样，这个步骤不能忽视哦。通常小年龄段的孩子们可以选择听儿歌，大年龄段的孩子们可以选择VOA慢速英语。大部分儿歌语速都会比较慢，语音语调也比较清晰，理解难度不大。对于VOA慢速英语来说，反复听，可以达到磨耳朵的目的，为之后的模仿打下一个良好的基础。

　　但是大家要注意一点，这里我们强调的是纠正发音，所以在听的过程中，无需配合文本，重点在“听”，就是”listening(听)”，而不是”reading(看)”。

　　➤听一句，模仿一句

　　我们之前提到过，儿歌语速较慢，便于听后的模仿跟读，读起来语音语调清晰，朗朗上口。其实听和看，很相似，通常来说听比较好操作。

　　孩子可以在起床的时候，或者睡觉前，简单听一两段内容并进行模仿，而且要听一句，模仿一句，不要急于求成。对于不熟悉的部分，可以放慢速度，反复练习。长时间坚持会对发音及语音语调有很好的帮助和改善。

　　在边听边模仿的时候，除了要关注单词发音、语音语调和节奏韵律，还建议将自己模仿的录下来，反复比较并改进，一遍遍地纠正自己发音的不完美。

　　那么还有一个方法是什么呢？大家都知道想要学好英语，兴趣是最好的老师，而兴趣的培养关键重点就是启蒙教育，所以选择给孩子报个英语培训班，进行系统科学又有趣的英语课程，有效提高宝宝对英语的学习兴趣和口语发音是非常有效果的，最后一点大家可以去试试，是最快速也最有效果的一种学习英语口语的方式。