在选培训机构时怎么才能找到好的外教？除了要看培训班的收费价格之类的，外教老师的师资真的还是比较重要的，因为在网上找机构让孩子学习口语就是要跟着外教学习标准的发音，要是没有找到好的外教，那不是不止浪费孩子的时间，还浪费钱吗。

　　1、以英语为母语的外教

　　父母是孩子的第一任语言启蒙老师，如果家长的发音已经不好且短期很难改变，我们难道不希望孩子从其他渠道听到的英语，能更纯正一点吗？老师更是如此，因为老师很可能是父母以外，对孩子来说最权威、最有影响力的人。在挑选外教上也不能唯国籍论，还是得找靠谱机构并依靠家长判断。

　　2、懂二外教学，懂儿童教育

　　是不是语音纯正的老外，就可以和好外教划等号了呢？当然不是。教语言可不是谁都能胜任的工作。举个例子，我教过老外中文，也教过中国人英语，并且自认为是属于比较会教别人的。但是说实话，我在教中国人英语时，比教外国人汉语时要自信很多。因为我不知道该怎么教别人汉语，不知道怎样向老外解释汉语的语法、句子的构成，我所知道的只是“这样说是对的，这样说不对”，也就是只知其然，不知其所以然。而英语，因为自己本身也是作为第二语言学的，所以对于语法、句法、词汇该怎么教，多少都有些领悟。所以，把母语说得超溜，并不能说明你是一个好老师。

　　3、能教授语言之外的知识

　　我们要孩子学英语的目的并不只是希望他们能说一口流利英语，还希望英语能为他们打开一扇知识的窗口，让他们看到更广阔的世界。所以，我们希望孩子不光能进行日常英文对话，更能学会自主阅读，不光喜欢看绘本故事，也喜欢看科学小常识，不光能学英语，还能通过英语，学习其他学科的知识。当然，这一点，与其说是考验外教，不如说是考验外教使用的教材。

　　4、孩子是否喜欢，是否能适应

　　孩子找外教就是要他们喜欢。每个老师都有自己的风格。其实这些不同的教学风格，没有绝对的优劣对错，要看孩子更喜欢哪种，哪种更符合家长的期待。比如我家孩子，她上课时话多，喜欢发表各种奇谈怪论，所以遇上严格按PPT走而不喜欢聊天的老师，她就会觉得课上得没意思。但我也知道，有的家长十分介意外教因为和孩子聊天而没有把课讲完。

　　最了解孩子的永远都是父母，所以家长可以通过观察，选择一个孩子喜欢和能适应的外教，可以多给孩试试看比较喜欢哪一个。