幼儿英语启蒙家长应该怎么做？相信有很多家长们正在关注这个问题吧，毕竟现如今越来越多的家长们开始让孩子学习英语，在孩子还是幼儿时期就给他进行英语启蒙、培养孩子对英语学习的兴趣，但是有很多家长们其实并不得其法，不知道该怎么来给孩子进行英语启蒙，担心自己一个不小心引导错误，反而让孩子讨厌学习英语就得不偿失了，那么幼儿英语启蒙家长应该怎么做？整个幼儿时期英语学习攻略分享！

　　1岁到2.5岁

　　孩子2.5岁前只能通过与家人互动达到理解。

　　1.日常生活中名词指认。

　　2.动词TPR(即一边说一边做),不理解就多演示几次。

　　tips:家庭场景贴一些单词和句子，随时输出;家长背一些《美国家庭万用亲子英文》，《DK常用英语100词》里的常用词句，加上Sight words（高频词）与孩子进行日常沟通。

　　3.不要选择故事情节类的绘本，要选择认知类的绘本来阅读。

　　4.将童谣和儿歌作为日常生活的背景音乐。

　　2.5岁到3岁

　　1.日常用语输出，名词指认，动词TPR.

　　2.《彩虹兔》，《Super simple Songs》儿歌学唱，英文字母手指舞，英文童谣唱跳。

　　3.《海尼曼》，《RAZ》分级阅读,《牛津阅读树》的level 1句型语法归类，每隔几天集中输出一次。翻页听音频，或点读笔点读，听完和孩子沟通剧情，判断孩子是否理解(猜测孩子的盲点，未情景对应的地方)。平时将句子运用于生活，加深印象。

　　4.简单英语绘本输出，沟通情景细节等，判断孩子是否真正理解。

　　5.进行简单的卡片归类游戏，“玩”安静书等。

　　顾名思义，安静书就是让孩子们安安静静，能自己玩一会的书

　　3岁到5岁

　　1.日常TPR场景对话

　　2.动画片(《小鼠波波》《蓝色小考拉》《Little Fox》等分级动画片)，每天20min,看完推测孩子盲点(未情景对应的地方)，询问细节和剧情，判断孩子是真正否理解（中文询问即可，可以掺杂英文台词）。台词运用于生活,家长说出来可以加深孩子印象，不理解的地方找时间再看一遍。

　　3.阅读《海尼曼》，《RAZ》分级阅读,《牛津阅读树》等，阅读完推测孩子盲点(未情景对应的地方)，询问细节和剧情，判断孩子是否理解，（中文询问即可，可以掺杂书里的英文句子）。句子运用于生活，家长说出来可以加深孩子印象。孩子不感兴趣的分级阅读故事，直接跳过，看下一本。过一两天，再看一遍。达到对故事95%的理解，进入下一级。

　　4.翻页听音频或点读，看完推测孩子盲点(未情景对应的地方)，询问细节和剧情，判断孩子是否理解（中文询问即可，可以掺杂书中的英文句子），句子运用于生活，家长说出来加深孩子印象。如果不理解，过几天再过一遍，重点在于泛听。

　　5.可以用童谣唱跳，安静书，桌游，闪卡游戏，画画,cosplay,名家绘本等多种途径来锻炼孩子的英语水平。

　　以上就是幼儿英语启蒙的方法了，家长们可以收藏起来，参考一下，看下是否适合自家小孩。除此之外，如果家长们没有那么多的精力来辅导小孩，可以选择给幼儿报英语启蒙培训班，现在网上有很多这种机构，家长们可以去试试，如果不知道选择哪家的话，可以看看hellokid，外教老师教学，都是来自欧美国家的，而且还是一对一上课模式，有免费的试听课可以领取的，先体验看看效果再来决定要不要报名吧。