给孩子找外教应该怎么着？因为孩子学英语的口语比较重要，以后很可能会用得到，到那时候你总不能让孩子说一口带口音的英语吧，所以给孩子找外教的时候一定要很多的问题，给你看看我该孩子找外教的条件。

　　一：以英语为母语的外教

　　也许有的家长会问，你不是主张父母的发音不标准也应该跟孩子讲故事、说英语吗？为什么外教就必须是英语母语国家的呢？英语说得流畅不就行了吗？其实道理很简单，父母是孩子的第一任语言启蒙老师，我们的优势在于与孩子亲近、被孩子信任，而不是我们有多专业，发音有多标准。

　　如果家长的发音已经不好了，我们难道不希望孩子从其他渠道听到的英语能更纯正一点吗？就算是给小宝宝请保姆，我们不是也希望他们的普通话讲得稍微标准一点嘛。教师更是如此，因为教师很可能是父母以外，对孩子来说最权威、最有影响力的人。

　　二：外教老师懂儿童教育

　　是不是语音纯正的老外就可以和好外教划等号了呢？当然不是。教语言可不是谁都能胜任的工作。举个自己的例子，我教过老外中文，也教过中国人英语，并且自认为是属于比较会教别人的。但是说实话，我在教中国人英语时比教外国人汉语时要自信很多。

　　为什么呢？因为我不知道该怎么教别人汉语，不知道怎样向老外解释汉语的语法、句子的构成，我所知道的只是“这样说是对的，这样说不对”，也就是只知其然，不知其所以然。而英语，因为自己本身也是作为第二语言学的，所以对于语法、句法、词汇该怎么教，多少都有些领悟。所以，把母语说得超溜，并不能说明你是一个好老师。

　　三：能教授语言之外的知识

　　这一点很多家长都明白。我们要孩子学英语的目的并不只是希望他们能说一口流利英语，还希望英语能为他们打开一扇知识的窗口，让他们看到更广阔的世界。所以，我们希望孩子不光能进行日常英文对话，更能学会自主阅读，不光喜欢看绘本故事，也喜欢看科学小常识，不光能学英语，还能通过英语，学习其他学科的知识。当然，这一点，与其说是考验外教，不如说是考验外教使用的教材。但是，有经验的外教，一定会在语言知识以外，拓展出其他内容。

　　孩子是否喜欢上面说的所有这些标准，都是家长对外教的期待，包括语音正，懂教育，能激发孩子学习兴趣，能教授语言之外的其他知识，都是我们家长的标准。可是孩子呢，对外教恐怕只有这一个要求，那就是要他们喜欢。可是孩子喜欢哪一类外教呢？是温柔还是活泼，爱说话还是爱倾听，男的还是女的，我都无法分析出来了。恐怕每个孩子喜欢的老师类型都不一样。

　　给孩子找外教应该怎么着？应该对你们给孩子找外教老师的时候有一定的帮助，你们还有其他可以帮助孩子提高英语的方法可以分享一下吗。