对于小学生来说学英语是十分吃力的情，尤其是记单词，词汇不仅量大而且十分难记，就算记住了，隔段时间立马就忘光了，小学生的英语单词怎么记才最容易，只要能用合理有效的方法记忆单词效果会很好的。

　　一、卡片记忆法

　　自制小卡片，多看多认，孩子之间可以互相拿卡片进行提问增加学生学习兴趣，提高记忆单词的效率，经常让他们制作单词卡片并在单词卡片的背面画上对应图画，孩子都很感兴趣的制作并运用卡片进行记忆单。

　　二、结合句子记单词

　　记忆单词时要做到词不离句、句不离文。如果我们只是孤立地读一些意义不连贯的单词，不仅会觉得单调刻板，且易疲劳生厌，而疲劳和缺乏兴趣，就会极大地影响记忆的效果。因为单词的意义是运用它，如教panda时，举出句子I have a panda.如monkey，也可举些例子，如A monkey is a very cleveranimal．因此，记忆单词要结合有关课文的内容。这样学到的单词，由于意义理解得比较深刻，不仅能记得牢，还能够灵活使用。

　　三、科学用脑记单词

　　“学得快，忘得快”是学习英语的特点。初次记忆单词需要的时间要比复习旧词需要的时间多一些，所以必须“趁热打铁”，及时复习，防止遗忘。因此，每一节课之前都先复习一下上一节所学单词，然后采用个别检测的方法，取得了不错的效果。

　　四、利用对比法

　　在单词教学中，尽可能把新、旧单词从同义、反义、同音异义、同形异义等方面进行联系对比，使学生在学习新单词同时又复习了旧单词，印象更深，记忆更牢固。如：反义词：tall-short，woman—man，young-old，up-down。同音异义词：hear-here，right-write，too-two，for-four，sun-son，meat-meet，their-there等。同形异义词：arm手臂，arm武器(常用arms)：light轻轻的、淡淡的，light光亮的等等。近形词：bike-like，big-pig，how-cow．hear-near，boat-coat，等。

　　多种方法在不同情况下使用效果真的很好，可以在词组或句子里理解，才能真正做到会读、会写、会用。这样学生学起来就会容易、有趣、充满信心，不知不觉地掌握了单词。