零冠词用法的详细分析,简单又好记,你给孩子收藏了吗?

2020-02-04 17:07发布

  孩子对英语中的一些什么冠词之类的印象有些模糊,英语中的冠词有三种,一种是定冠词(the),另一种是不定冠词(a/an),还有一种是零冠词,今天我们就来说说零冠词的用法吧。   1、人名、地名、国名...

  孩子对英语中的一些什么冠词之类的印象有些模糊,英语中的冠词有三种,一种是定冠词(the),另一种是不定冠词(a/an),还有一种是零冠词,今天我们就来说说零冠词的用法吧。

  1、人名、地名、国名等专有名词前通常不用冠词:

  Mike is English,but he likes Beijing opera

  2、头衔,职位,称呼前一般不加冠词:

  The guards took the American to General Lee.

  This is Doctor Li

  In 1860,Lincoln became President of the United States.

  We made him head of our class.

  3、三餐、球类、学科前不用冠词,

  如have breakfast/lunch/supper、play

  football/basketball/soccer/volleyball/tennis

  Dinner is ready,Let’s hurry up.

  I often play football with my friends.

  We all like English

  4、交通工具之后不用冠词,

  如by bus/plain/train/air/boat/ship/bike

  Everyday I go to school by bus.Did you come back by plane or by train?

  5、表泛指一类或一般概念不用冠词:

  Horses are useful animals.Failure is the mother of success.He is fond of music.

  6、已经有代词、所有格等修饰时,不用冠词

  My mother and father are school teachers.

  Do you want to know about my morning?

  This is Li Ming’s book

  7、不是特定的节日、日期、星期、季节、年份、月份等名词前不用冠词,

  如Women’s Day、Christmas Day、April Fools’Day、National Day、Christmas Day

  June 1 is Christmas Day.It is Tuesday.

  Winter has come,is spring still far away?He came here in 2016.

  8、序数词作副词时,前不用冠词:

  He came first in the race.Work must come first.

  9.用于某些独立结构中。如:

  The teacher came in,book in hand.老师走了进来,手里拿着书。

  10.一些固定词组中不用冠词,

  如go to bed,go to school,at night

  注意区别有些词组中,有冠词和无冠词意思不同,

  in front of在…前面,in the front of在…范围内的前部

  go to hospital去医院看病go to the hospital去医院go to bed去睡觉go to the bed去床边

  at table吃饭at the table在桌边at school上学at the school在学校。

  这些就是我整理出来的一些关于零冠词的一些孩子能看得懂的简单用法,你们可以给孩子看一下,帮助孩子巩固一下记忆,要是你家孩子英语上有什么短板,可以针对这些专门给孩子学习一下。


2条回答
红日微风
2020-02-04 17:21

1、孩子怎么就不说英语

这是因为还是听的不多,远远不够,事实上,听作为语言的输入是前提,而说是输出——这个功能的要求非常高也对孩子更难。输入的刺激不够,就不会形成一种自主说的意识。有可能你听了半年孩子什么都不说,但某天会突然爆发。

2、家长英语不好能否教孩子英语

家长要给孩子营造一种英语学习的氛围。我父亲以前没有学英语而是俄语,他敢教我主要就是培养了我的英语接触的时间和强化。他的发音不好,但我听的多,知道正确的发音,所以不会被不好的发音有太多影响,而且我有非常好的语言意识,当孩子年龄大点的时候比如6岁以后,家长的非正规发音不太能把孩子教坏。而前提是两个:大量的听原汁英语;家长不要和孩子在单个词汇上反复对孩子朗读。

3、学什么

单词是基础是骨架,它串起了句子。孩子当然要学单词,但不能孤立单词,单词必须在句子中应用。语法对于儿童来说,就可以不用强调了。听得多,自然会形成语法意识。


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