幼儿英语教育是否可行，从我给孩子报英语班之后的感觉来看还是很有必要的，我家小孩六岁了，去年的时候我有带他去看一下线下的机构，气氛倒是蛮活跃的，但结束后，我问孩子是一问三不知，完全靠老师动作示范引导，然后我就歇了给孩子找这种线下的机构，后来我朋友给我介绍了一家做线上的机构，到现在孩子在这家机构学了也有大半年的时间了，给你们说说我的感受。

　　幼儿英语教育启蒙的关键不在于学习了多少单词跟句子。而在于听力辩音能力的培养。从出生开始，越早输入英语语音信号，孩子的听力辩音能力、听觉记忆能力就越强。有专家说过如果孩子在九个月以内能够接触到两种以上的语言信号，那么这些语言信号会让他形成记忆，这对于以后学外语会有所帮助。孩子学第二语言，大脑会有分区的去存储这些语言信号，但是随着年龄的增长这种能力也会退化。一般认为十二岁时个界限。年龄越大语言的学习对于母语的依赖越强，最后只能按照外语的方式来学习。

　　有的孩子到了英语环境之后能很快的开始说，有的就要晚些甚至复述出来的还有错误？就算同样是给孩子上英语班、找外教，有的孩子很快能和外教交流，可是有的孩子花了几倍的时间还是达不到这个程度。

　　最主要的问题还是听的能力，听力辩音的能力强的孩子，能很快把别人的话进行拆分，这时候他们听到的不是一个个抽象的单词，而是一个个有意义的片段，然后对应上具体的情境，就可以明白什么意思，并且马上可以输出，这就是有一个好外教老师的必要性了。

　　从目前国内孩子的情况看，孩子对英语语音接触的越晚，接受度越低。比如同样的英文动画片，如果孩子比较早的接触过英语的语音，那么对于英文原版内容孩子可以看的津津有味，对于原版英文读物中的英文音频也能接受。但是，没有接触过英语语音的孩子，往往会要求看中文的。甚至对于妈妈用英文读英文原版书，这些孩子开始也都拒绝。年龄越大、中文能力越强的孩子，这个现象越明显。所以目前有些中文水平高、很少听英语的孩子，英语启蒙初期的排斥就比较厉害。所以说幼儿英语启蒙是越早越好的。

　　说白了还是要给孩子一个纯英文的学习环境，我们现在不能送孩子去国外学习，只有找个外教老师的英语机构是最靠谱的，我家孩子学习的这家机构外教老师都是欧美的，发音都是标准的不用担心，关键是收费还实惠，我是给孩子报了一年的课程，平均每节课算下来的话是90多元，真的推荐你们去这家hellokid机构试试的，用使用的教材也都很符合中国孩子学习，有兴趣的可以找个免费试听课体验一下。