英语学习卡片的制作
英语卡片可分为两种:学习卡片(主要作用是方便记忆、背诵)和资料卡片(主要作用是积累资料以备用)。两种卡片的原料、内容扩格式都不相同。
(一)原料卡片的原料要因各人的条件而异，卡片纸可以在文具商店购买，也可以自己制作，只要规格一致，便于装订就行。学习卡片是聘用2cmX15cm的长方形纸条，资料卡片是聘用12cm X 18cm的长方形纸片。
英语学习卡片的制作
(二)内容
1.学习卡片所记的内容主要有两种
(1)英语词汇具体做法是每一张卡片正面写一个单词(或词组)、音标、词类、英文例句，反面写词义(包括汉语释义和英语释义)和例句翻译。’
值得注意的是:(a)单词卡片反面所写的词义，初学者只要写汉语释义，掌握1000个以上的词汇后就可以汉语释义和英语释义并用， 后还可以只写英语释义。(b)例句应少而精，一般只要选用 能说明该词或词组用法的例句一至两句，若是用法简单的词汇(特别是一些名词、代词、数词)，就不必举例，初学者也可都不举例。
(2)有意义的句子难句、易错句及格言、谚语等，在学习过程中随时抄录在学习卡片上，正面抄写英文句子，反面抄写汉语意思，就制成了句子卡片。这种卡片每张只写一个句子，在特别易出差错，需要加强记忆的地方，用红笔写出，格言及谚语则全部用红笔书写。当然所谓难句、易错句是因人因时而异的。
2.个字。
资料卡片的内容应做到“广、专、精、准、了”五
（1)广资料卡片的内容不妨广一些。虽说是自学英语，对于有关的语言文学知识、社会科学和自然科学的知识也应适当作些摘记。
(2)专指卡片的内容要有重点。人的精力毕竟有限.自学总得有个主攻方向，因此不能什么都摘，而要重点突出，讲究系统性，围绕专业积累资料。系统性主要表现在向纵深发展，以英语语言文学专业为例，既可朝语言学方向发展，如:语言文学基础知识一，英语语言文学基础知识~英语词汇学一英语成语研究~英语成语典故研究;也可朝文学方向发展，如语言文学基础知识~英语语言文学基础知识~英国文学~莎士比亚研究~莎士比亚戏剧研究。
英语学习卡片的制作
(3)精包括两方面的含义，一是资料卡片内容须是有价值的，不要记录一般性的东西。二是为了日后查阅方便，每一张卡片 好记一个完楚的内容，因此只能摘记 主要的东西。如果需要记录的东西实在多，也可以分记在几张卡片上，但要注意编好号，如20 (A), 20 (B), 20 (C)，并放在一起。
(4)准指所记的内容要准确无误，为此 好抄录原文或其中某一段，也可剪贴。若是摘编大意，要忠实于原作。
(5)了就是说对卡片的内容要透彻了解。记下一个间题前应该先经过思考，务求彻底了解。不求甚解，信手写来，资料卡片也就失去其使用价值。因此做英语资料卡片需要达到一定的水平后才能制作。初学者还是做学习卡片为好。
二、卡片的分类
初做卡片时，因卡片数量少，可暂不分类装订，随着卡片数量的增加，每隔一定时期需进行一次整理分类，分别装订。卡片的分类也因人因时而异，没有定规。
I.单词卡片可有四种分类法
(1)根据词义分类如把elephant(象), lion (狮) , tiger(虎)、cat(猫)、dog(狗)等动物类卡片归为一类。
(2)根据读音和字母分类如把cow (母牛), how(如何)、now(现在)、bow(鞠躬)、sow(母猪)归为一类。
(3)根据词根词缀把有关派生词归为一类如use (v.使用，n.用法)、useful (a.有用的)、useless(无用的)、user(n.使用者)、uselessly (adv.无作用地)、uselessness (n.无作用)。
(4)按同义词归类如die, pass away, go west.) kick upthe bucket，give up the ghost，be no more、lay down one'slife, pass all hope等都指“死，，，可归一类。
2.资料卡片的分类可把英语资料卡片分为十大类，每一大类又分作几个小类，小类中还可能有更小的类别。·长片分类的粗细要根据自己纵深发展的方向而定。例如:
第一大类:英语学习方法，下分单词记忆法、语音学习、语法学习、英语自学法等几个小类。
第二大类:英语语音，下分英语音标、读音规则、语调、重音、英国音和美国音比较等几个小类。
第三大类:英语词汇类，下分构词法、同义词辨异、词源典故、成语研究、谚语研究等几个小类。
第四大类:英汉翻译，下分翻译史与翻译家、翻译理论、英汉语言对比、英译汉技巧、汉译英技巧、各种文体翻译技·巧、专业词汇的翻译、行业用语的翻译、专有名词的翻译。
第五大类:英语语法，下分语法史、语法理论、词法、句法等几个小类。
第六大类:英语作文，下分标点符号、修辞、表现手法、各种文体写法、优秀诗文等。
第七大类:英语国家概况，下分英国、美国、加拿大、澳大利亚、其他英语国家等几个小类。
第八大类:英语试题与练习，下分选择填空、联词成句、改错、翻译练习等几个小类。
第九大类:英语教学法，下分教学理论、教学方法和技巧、学生课外活动资料(包括谜语、幽默、笑话、游戏等)。
第十大类:作家与作品，下分作家生平、作品评价等几个小类。
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