幼儿儿童英语教育---老师的素质

我的专业知识

青年英语教师首先要具备基本的专业知识，包括：

1。必要的语言基础知识

英语教师应掌握一定的英语语音、词汇、语法、语义和语用知识，必须具备一定的文化背景知识，尤其是英语国家的文化背景知识。

2 ..对现代语言学理论和外语教育的一定认识

英语教师必须具备外语教学的法律体系和相应的语言理论、语言知识理论，了解各种教学方法的操作要领及其优缺点，以便更好地在实践中加以运用。

三.心理学和教育学知识

作为一名合格的青年教师，英语教师还必须具备儿童心理学、教育学和教学法等方面的理论知识，尤其要了解儿童身心发展的特点。教师只有了解幼儿的特点，根据自身特点进行具体教育，才能取得较好的教育效果。

 

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二、职业能力   

青年英语教师的专业能力包括：

1。较强的基本语言能力

儿童英语教师应具备良好的听、说、读、写等基本技能，尤其是英语口语，应具备准确、准确的英语语音语调。幼儿期是英语语音习得的关键时期，教师是儿童模仿的直接对象，教师的英语语音语调对儿童至关重要。因此，学前英语教师应具备良好的英语口语能力，使语音纯正，语言流利流利，表达得体得体，语言节奏感强，具有一定的吸引力。

2。基本教学技能

合格的幼儿园英语教师在掌握基础教育理论和教育知识的基础上，具有较强的组织能力和教育能力，可以在幼儿园英语教学活动或其他活动中使用英语。教师的教学语言的看法，孩子，孩子的年龄特点；教师还应该熟悉教学组织和教学原则的基本步骤，有唱歌，画画，做游戏，教学综合技能性能好、利用好非语言手段和孩子互动；教师善于聘用灵活多样的教育手段，运用现代化的教学工具，教学能力，如录音机、投影仪、录像机、电视、电脑等。此外，教师应创造一种轻松、愉快、有趣、真实的英语学习环境，有安全感的孩子，激发孩子学习英语的兴趣，提供用英语理解和沟通的孩子使环境更好地为儿童英语教育服务的机会。

 

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三，职业素质

少儿英语教师必须热爱英语教学，有高度的教学责任感，平等对待儿童。教师只有充满爱心和责任感，才能赢得对孩子的尊重和关爱，激发他们学习的积极性。

作为一名合格的青年英语教师，从专业素质上讲，还应具有较高的个性和活泼开朗的个性。儿童英语教师应更外向、活泼、热情、机智、幽默、耐心、宽容，不失沉着、沉着。只有这样，才能使儿童的英语教育活动有序有序地进行，激发儿童对英语学习的兴趣，使儿童在愉快的学习氛围中提高英语学习效率。