兴趣”是人的认识活动所需要的情绪表现。如表现在人们认识事物过程中的良好情趣上。一个人对某一事物有兴趣，表明他愿意更深入、更多地认识对他有意义的这个事物。孩子时期是兴趣培养的 佳时期，但兴趣多限于自己愿意做的事情上，而且，兴趣缺乏动机，并容易转移。在英语学习活动中，并不是所有的内容都使他们感兴趣。因此，要想使孩子对英语学习内容感兴趣，并轻松自如地进行学习，就需要运用各种手段、各种教学方法，使其对英语学习产生浓厚的兴趣。

　　那么，如何培养孩子学习英语的兴趣呢?要抓住孩子语言发展的 佳时期，以培养孩子初步的对英语的感觉能力和对学习英语的兴趣为出发点和落脚点，根据孩子的好奇、好动、好玩、好胜等特点和思维发展规律，采用多种形式进行，如讲英语故事、听录音、观看电脑软件、进行有趣的比赛和角色表演、猜谜、说数来宝、唱英语歌曲等等，吸引孩子的注意力，使孩子感到“学海无崖乐舟”。将英语教学寓教于乐，使孩子在玩中学，学中玩。下面是培养兴趣英语教学中的一些做法：

　　第一、开展游戏活动，培养孩子学习英语的兴趣。

　　游戏是孩子生命中的一项重要内容，他们的想象活动异常活跃，因而他们的游戏也非常有趣。他们可以给任何一样东西加上他们所想象的象征性意义，例如，一片树叶在过家家时可以当作菜，在买东西时可以当作钱。他们在一起游戏时，一个玩具娃娃掉到地毯的大海里，马上会有一辆玩具急救车开去救援。每一种游戏都有孩子自命的意义，任何一个游戏里都藏有打开孩子心灵大门的钥匙。

　　第二、充分发挥孩子的表演才能，培养孩子学习英语的兴趣。

　　表演活动可以培养孩子的创造力，在孩子学完小动物的英文名字后，我采取表演的形式来巩固学过的单词。如：老师先做一个动作，让小朋友猜是哪一种小动物，接着就让他们自由发挥，自己上台表演，大家猜。

　　第三、又唱又跳，轻松学习英语。

　　好动好玩是孩子的天性，在教学中根据孩子这一特点，设计孩子又唱又跳的环节，就能充分调动孩子的积极性，使孩子身心愉悦地在轻松的环境中学习英语。

　　第五、设置英语情境，激发学习兴趣。

　　愉快的情绪是有效学习的基础，运用玩具创设出学习英语的氛围，诱导孩子想亲自去试一试，使句型的掌握处于以有生活经验自然提取的状态，符合孩子的心理特征，也就增强了学习效果。

　　第六、及时恰当的进行鼓励、赞扬，提高孩子学习英语的兴趣。

　　有这样一句话“好孩子是夸出来的”，每一个人都希望自己的点滴进步能够得到别人的认可，希望听到别人的赞扬。孩子的心是纯洁的，更是敏感的，当他们在教育活动中听到老师的表扬、肯定、受到鼓舞时，学习热情、学习兴趣也会随之高涨。

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