小学四年级英语口语课该怎么上？

 　　小学四年级英语口语课该怎么上才能够培养孩子的英语口语能力?包含两个要素：可理解性的有效输入，以及输出。

　　在语言学习过程中，语言输入必须是可理解的。可理解性输入促进语言习得。通过可理解性语言输入的大量输入，口语能力会自然地建立起来。这就要求教师在外语教学中，要进行适当的可理解性输入，包括课堂教师也要尽量多地使用学生可理解的英语进行。能够理解的语言，才会被大脑吸收，成为人的能力，而传统应试英语教学中，让孩子用中文翻译记忆英语这并不是可理解性的输入。可理解的输入包含这几个要素：

　　1、画面和意义的精准对应;

　　要帮助将英语语言和实际的情境建立直接的联系，在Hellokid的课程中就是将英语语言融入画面和动画等视频中，在加上外教的一对一引导，在实际的场景中理解英语。

　　2、阶梯性地提升难度;

　　在学习者原有的水平上，只加上一点点新的内容，那么学习者是可以通过已有的知识来猜测和理解这一点新知识的，这就是i+1理论。比如说先让孩子理解a girl的画面，然后The girl is drinking的画面。

　　3、 大量的重复是必须的

　　即使有了可理解性输入，也需要大量重复来强化记忆，形成听到声音马上知道意思的条件反射。能够理解的语言，才会被大脑吸收，成为人的能力。

　　而输出，则是在拥有了可理解性的输入之后，在Hellokid的课堂上，开始可能只是模仿外教的发音表达，慢慢积累从单词到短句到长句，和外教自由的进行真实的交流，这就培养出了孩子优秀的英语交流表达能力。(免费体验课程：https://www.hellokid.com/user/free/free.html?=lzh)

　　孩子的语言学习能力超强，而强就强在听力辩音和模仿方面，让孩子在真实的英语环境中生活一段时间，会自然的被影响，获得英语的交流表达能力，就像学习母语的过程，而成人是不具备这个能力的。Hellokid的课程模仿的就是这个过程，所以严选来自英国、美国和加拿大的优质母语外教，以一对一的形式全英语授课，让孩子获得可理解性的输入和输出，拥有优秀的交流表达能力。