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小学英语口语学习的两大误区,你经历过吗?

来源:Hellokid在线英语2020-05-11 19:44:34

  在口语给你带来成就感之前,所有的努力、实践都只会是准备工作。有心学习口语的人,通常会遇到两个学习误区:
  1. “只要多跟老外交流就好了”
  真是这样吗?其实在与老外的交流中,如果你的听觉不够敏感,对你的能力提升并没有太大作用。 多就是知道一些“You’re very welcome”——这类虽然语法不正确、却在口语中可以用到的表达。
  2. “口语 主要的是交流,听力,词汇等没有太大的关系”
  当然,多交流是好的,但是我们绝大多数同学都没有那个资源。所以就正常的资源来看,我主张同学们综合“词汇”、“听力”、“口语”三个方面学习。如果你希望 后能做到深度交流,而不仅仅是“what's your name? where are you come from?”这种浮浅的问答,那么词汇的积累是少不了的。而听力与口语更是密不可分。听力的提高,其实是口语提高 快的途径!
  说完两个误区,接下来就让我们针对词汇、听力、口语三个方面,进一步探讨应该如何练习、如何储备知识?
  一、词汇储备
  背过单词的同学,肯定都有这么一个经验:背了就忘!今天不忘,明天忘。我今天介绍的方法,会帮助大家更好地记忆,但是还是要经常复习哦大家~~~
  【故事法】
  1. 定计划
  首先,根据自己的实际情况定一个量化的计划:每天背10个到60个不等的单词。我们沪江的开心词场是一个很好的应用,我考专八的时候,就多亏了它啦!可以下到手机上离线用、非常方便,推荐给大家。点击进入开心词场免费词书>>
  2. 故事联想
  通过联想,把每天需要学习的单词组成一个故事。记住故事的框架,那样每天不管什么时候都是可以复习的,而且记得的时间会比较久。一般30个单词,半个小时大概就可以背下。
  3. 与阅读相结合
  其实不管怎么复习,过一段时间总会忘的。这个时候,建议大家以阅读的方式加以辅助。也许有同学会问:阅读跟单词会有什么关系?我的亲身体验是:在阅读的过程中,常常会引起你对单词的回忆。咦?这个好像见过。强迫症的你,就一定会把记忆中的那个单词挖出来啦!这样留下的记忆会更久。阅读长度不限,一篇文章,或者一本小说都是可以的。
  4. 制定复习计划
  前文已经提过,遗忘几乎是必然的,所以复习也是必须的。如果不愿意复习,那一开始也没有必要背了——背了也是徒劳。大家可以参考遗忘曲线的理论,结合自己的时间安排,制定复习计划。
 

(责任编辑:hellokid)

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