陪伴是给孩子长久的爱 HelloKid固定模式让孩子体验优质教育

　　今年9月，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心、北师大中国教育与社会发展研究院、北师大儿童家庭教育研究中心联合中国教育报家庭教育周刊共同发布《全国家庭教育状况调查报告(2018)》。报告通过对全国四年级和八年级共18万余名学生及3万余名班主任进行调查，掌握了关于亲子互动、家长参与孩子学习、孩子眼中的父母、班主任眼中的家长等多方面代表数据，从孩子和班主任的视角，客观评估了全国家庭教育现状，揭示出家庭教育与孩子发展的关系。

　　根据调查发现，部分学生反映家长从不或几乎不和自己交流。其中，25.1%的四年级学生和21.8%的八年级学生报告“家长从不或几乎不花时间与我谈心”；22.5%的四年级学生和21.2%的八年级学生报告“家长从不或几乎不对我学校或班级发生的事情过问”；23.6%的四年级学生和19.0%的八年级学生报告“家长从不或几乎不跟我说一些身边发生的事情”；34.0%的四年级学生和34.8%的八年级学生报告“家长从不或几乎不和我一起谈论电影或电视节目”。从上述情况中可以看出，在很多家庭中父母和孩子之间存在沟通严重不畅的问题。

　　有教育行业人士认为，跟父母平时在生活起居上对孩子的照顾相比，和孩子进行有效沟通背后蕴藏的是亲子陪伴温情，这种温情触动孩子内心柔软的地方，容易让孩子获得家庭归属感，这也是很多父母忽略子女教育本质、在亲子教育道路上屡犯南辕北辙错误的原因。

　　作为国内在线少儿英语知名品牌，同样肩负少儿教育责任的HelloKid成立多年，一直坚持用固定外教一对一教学模式来给予孩子陪伴式学习环境。

　　据资料显示，在众多在线少儿英语教育机构中，HelloKid是目前行业内少有的采用固定外教一对一教学模式的机构。该模式的优点是，家长给孩子报名之后，HelloKid会根据一对一测评结果和孩子的性格特征来为孩子匹配一名合适的外教，这名外教就是孩子的固定老师并对孩子的英语学习全程负责。与业内主流的非固定模式(即师生关系不固定，每节课都需要孩子适应新老师)相比，固定一对一不仅能让师生关系更加融洽，加深师生双方彼此了解，继而推动个性化教学效果，而且还能够给予孩子朋友式的关心与帮助，让孩子真正感受到陪伴温暖。

　　为了让这种模式释放效能，在师资方面，HelloKid聘用持有国际英语教学资格认证TESOL/TEFL证书、具有标准发音的欧美外教，并且外教拥有多年少儿英语教学经验，来确保教学质量。

　　为提升课堂体验而不断推出新的措施，并同步保证教师的高水准，HelloKid双管齐下，为少儿教育而努力。当然，良好的教学秩序和师生关系能把外教自身优势充分释放出来。如此看来，HelloKid基于固定外教一对一教学模式实施的新举措，为孩子进入“习得”式学习环境提供了有力保障，让孩子和家长能从陪伴式教育中受益。