小学英语辅导老师为什么选择外教

 　　现在不少的小学都配有外教，提供外教课程的课外辅导机构更是数不胜数，小学英语辅导老师为什么倾向于外教呢?

　　中国孩子的英语学习需求

　　以前中国孩子的英语学习模式是当作一门考试科目来学习，学习的重点是单词和语法，方式是死记硬背。在这样的状态下，很多孩子虽然可以取得不错的考试成绩，但是伴随的是哑巴英语和中式英语的问题。而现在单纯的应对考试已经不能够满足孩子们的学习需求，对于孩子的英语实际应用能力的要求更高，无论是各种升学考试，还是人才发展需求，英语应用能力的重要性都有所体现。

　　孩子的语言学习规律

　　在少儿阶段学习语言 容易，也 关键。4-12岁这个时期，大脑中掌管语言的布罗卡氏区活跃，接触的语言可以被存储在母语区。孩子们可以依靠在第二语言环境中的浸泡，实际的模仿与交流互动来掌握丰富的语言表达，养成英语母语式思维方式。英语作为第二语言，可以如母语般灵活使用。

　　中教教学的不足

　　中教教学应试依然是避不开的障碍，传授知识，提高成绩是中教们所擅长的，但是说到创造纯正英语环境，提供地道的英语思维，中教能力有限。

　　外教的必要性

　　首先，外教可以创造一个真实立体的英语环境，在英语听说能力培养、英语思维塑造方面，外教相比中教有其不可替代性。另外，外教的教学方式是比较多样，绝对不像中教那样死板，外教本身的性格也是热情活泼的，上课非常有趣。有趣这一点对孩子来说很重要，中教课堂内枯燥的英语学习可能已经消磨了孩子对语言的兴趣，但是外教可以激发兴趣，让孩子有主动学习的欲望。

　　外教不能随便选

　　外教的价值已经受到越来越多家长的认同，但是对于外教的追求不可盲目，外教也不是随便一个会说英语的外国人就可以做的。

　　理想的外教应该以英语为母语，有标准的英式英语发音或美式英语发音，有深厚的英语文化底蕴，并且有正规的教学证书和一定的教学能力。对于英语非母语，口音不标准，发音不纯正，没有教学资格的假外教和黑外教要敬而远之，外教课程不能让这些冒牌外教破坏了原本的意义，家长的金钱投入不能打了水漂， 重要的是不能耽误孩子宝贵的学习时间，甚至产生完全相反的结果。