小学生英语培训6大误区

　　相比较过去，现在的孩子学习英语可真是幸福多了，不仅环境与条件变好了，而且还有很多英语培训机构帮助大家提高。但是现在却又多出了另一份烦恼，就是那么多上海英语培训机构我们该选择哪家？小编在这里整理了些资料可帮助大家选择。

误区1：英语教师首选老外

然而事实上外国人并不等于外教。通常来说，外教的语音更纯正、更规范、更自然。但他们去从事英语培训并不意味着就能完美的去教育孩子。在国外，从事教育必须通过严格的资质认证。目前，国内的某些英语培训的外教实际上并不懂得孩子的语言认知规律和教育心理学，怎么能教好孩子呢?另外，盲目追求全外教，对于一些词汇量还不足够大的孩子，因为交流范围实在太小，效率太低，会使他们在学习之初受到打击而产生沮丧感，从而影响学习英语的兴趣和信心。因此小编建议大家无论选择什么样的英语教师，都要从教学效果出发来考虑，具体问题具体分析。

误区2：单词量是效果的体现

事实上培养兴趣和习惯 重要。对于学前儿童和小学生来说，培养兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是 首要的。因此这时候进行的英语培训应以听说为主，即我们通常所说的把耳朵“打通”，让舌头“灵活”，培养基础的英语交际能力。

误区3：跟原版动画片学轻松又有兴趣

事实：语言学习必须结合学科知识。动画片可作为辅助方式之一，但在启蒙教育中，循序渐进地学习系统的内容也很重要，如果在这个时期漫不经心，东学学、西玩玩，过不久他就会忘掉。当孩子觉得用英语可以更好地玩某些游戏、掌握某种重要学科时，英语的学习才能真正来自于孩子内在的动力。这样才能提高孩子的学习效率，也为将来孩子使用英语工作打下基础。

误区4：学英语不背单词怎么行?

事实：浸入式教学法 自信说英语。虽然词汇量很重要，但孩子们英语学习 主要的是要能利用英语去交流，所以小编觉得英语培训应以学生为主体，让孩子象学习自己的母语一样快乐自信说英语!

误区5：选机构，短期见效 重要

事实：循序渐进才是真。培养孩子成材， 忌拔苗助长。语言学习有自身的客观规律，切忌急功近利。特别是初学阶段，会出现一段“沉默期”， 重要的是看这个英语培训机构是否注意保护孩子学习英语的自信和热情，是否立足于长远考虑。

误区6：孩子才四岁，学英语不用急

事实：4-6岁语言启蒙 关键。国内外语言学者一致表明：4-12岁时是孩子学习语言的黄金期，此时接触的语言会被大脑认为都是“母语”，终生不会遗忘。托尔斯泰、林语堂就是在幼儿期掌握了英、法、德等几门语言。然而中国现有的一些英语培训机构对4-6岁这个关键期并没有做到纯正的启蒙。

我们在选择英语培训机构时并不是名气越大就越好，只要是孩子能真正学到东西的才是 适合孩子 好的培训机构。