幼儿英语启蒙的必要性说明

幼儿英语启蒙的必要性说明

       不知道什么时候起，有了从小学两种语言的孩子，会慢一些，因为他们可能会混淆两种语言这么一种观点，竟然还有家长说孩子可能会分不清英文字母和拼音，就不学英语了。

       这种观点只是一种想当然的臆测，并没有相关研究能证明。相反，根据Dartmouth College的Laura Ann Petitto教授的研究，从小接触学习两种语言的孩子，他们的大脑就像有两块独立的区域去分辨学习这两种不同的语言，并不会造成所谓的“语言混淆”。并且，处理两种语言需要更多的脑力活动，反而还加速了孩子大脑的发育。

       因此，家长千万不要小看孩子的语言学习能力和潜力了，就好比说我们国家的个别少数民族也是有自己的文字语言的，他们的孩子基本上都是双语者。所以同理可证，孩子从小学习两种语言甚至是多种语言，都是可以的，并不会造成孩子语言发展迟缓。如果有那也只是个例，由多种原因造成的，比如说，孩子本身的发育迟缓，没有好的语言环境，没有进行相关的语言训练等。

       而且还有研究表明，学习多种语言能够提高孩子的认知能力和自制力，而不仅仅是让他们在语言上占优势。原因是：学多种语言是很有挑战性的，双语的孩子在说一种语言的时候，必须抑制另一种语言的干扰。从脑科学的角度来分析，当双语者在两种语言间切换的时候，他们的前额皮质、基底神经结、 和前扣带皮质会很活跃，而这部分的脑组织在执行需要自控力的任务时也很活跃。换句话说，双语者平时更频繁使用与自控力相关的这部分脑组织。这或许可以从另一个维度解释为什么说两种语言可能提高自控力。

       所以家长给幼儿英语启蒙是非常有必要的。而且是越早进行越好。